Lors de notre dernier atelier philo-art, les enfants âgés de 7 à 9 ans, ont exploré l’univers fascinant des animaux… et de soi !
L’activité consistait à s’identifier à un animal en trouvant un ou plusieurs points communs entre eux et l’animal choisi.
Avec du journal et du scotch, les enfants ont alors confectionné leur animal.

Le but n’était pas seulement de créer ou inventer, mais de favoriser la libre expression et la prise de parole en groupe de manière ludique.
Chaque enfant a eu l’occasion de faire deviner son animal à ses camarades avant de le présenter officiellement, ce qui a rendu l’exercice amusant et interactif.
Une fois leur animal révélé, les participants ont expliqué pourquoi ils l’avaient choisi, ce qui a donné lieu à des échanges riches et spontanés.

Les discussions ont naturellement glissé vers des questions philosophiques simples mais profondes :

« Quelles caractéristiques de nos animaux sont similaires aux nôtres ? »
« Existe-t-il des traits communs entre différents enfants et leurs animaux respectifs ? »

Cet atelier a permis de créer un espace de réflexion et de partage, où chaque enfant pouvait se reconnaître dans l’autre et dans l’animal choisi. L’activité a montré combien la créativité et la philosophie pouvaient se rencontrer pour stimuler la curiosité, l’empathie et la communication.

En résumé, ce moment de jeu et de réflexion a été une belle façon pour les enfants de s’exprimer, écouter et s’amuser, tout en découvrant de nouvelles façons de penser leur rapport à eux-mêmes et aux autres à travers le monde animal.